Ces projections, présentées le 5 novembre 2026 lors de la réunion des chefs de gouvernement du Commonwealth à Antigua-et-Barbuda, figurent dans l'Ayre Index, un classement qui évalue la capacité de 56 pays membres à préparer les jeunes à utiliser l'intelligence artificielle et à en tirer profit.
Sur dix ans, l'étude estime que l'intelligence artificielle pourrait générer entre 115 et 360 millions de dollars de retombées économiques au Rwanda, selon trois scénarios d'impact. Les projections reposent sur des données du Fonds monétaire international (FMI) et de la Banque mondiale.
Le rapport recommande notamment d'adapter les formations en intelligence artificielle aux besoins du marché du travail et aux défis auxquels les entrepreneurs peuvent apporter des solutions concrètes.
Dans le secteur agricole, les jeunes pourraient ainsi apprendre à développer des applications capables d'aider les agriculteurs à détecter les maladies des cultures. Leur disponibilité en kinyarwanda permettrait également d'en faciliter l'accès à un plus grand nombre d'exploitants.
Malgré ces perspectives économiques, le Rwanda se classe 47ᵉ sur les 56 pays du Commonwealth évalués, avec un score de 38,1 points sur 100, loin du seuil de référence fixé à 53 points.
Au sein de la Communauté d'Afrique de l'Est (EAC), le Kenya arrive en tête des quatre pays évalués, à la 22ᵉ place avec 48,7 points. Il est suivi de l'Ouganda, 23ᵉ avec 47 points, et de la Tanzanie, 25ᵉ avec 45,5 points.
Le Burundi, la République démocratique du Congo (RDC), la Somalie et le Soudan du Sud ne figurent pas dans le classement, car ils ne sont pas membres du Commonwealth.
Sur les 56 pays évalués, seuls 15 ont atteint le seuil de 53 points. L'indice repose sur l'analyse de 1 128 sources et évalue notamment les conditions d'accès aux technologies, les compétences numériques, la formation et les possibilités d'insertion professionnelle des jeunes.
La formation au cœur des efforts du Rwanda
Le Rwanda compte environ quatre millions de jeunes âgés de 15 à 29 ans. Selon l'étude, la couverture du réseau 4G atteint 98,8 % des zones habitées, tandis que le taux d'accès à l'électricité s'établit à 72 %.
Les chercheurs estiment toutefois que les infrastructures ne suffisent pas. Les jeunes doivent également disposer d'une connexion Internet abordable, d'équipements numériques adaptés et de formations pratiques leur permettant d'utiliser l'IA dans leurs activités professionnelles et entrepreneuriales.
Créée en juin 2026 par le gouvernement rwandais, l'Agence rwandaise de l'intelligence artificielle (Rwanda AI Agency) a lancé, en octobre, un appel à propositions pour élaborer des programmes de formation à l'IA en kinyarwanda et en anglais.
Ces formations devraient notamment répondre aux besoins des secteurs de l'agriculture et de la santé, tout en renforçant les compétences numériques des communautés.
Dans le domaine de l'éducation, un programme mené par le ministère de l'Éducation et l'Office rwandais de l'éducation de base (REB), en partenariat avec le Massachusetts Institute of Technology (MIT), avait permis de former plus de 5 000 enseignants à l'utilisation de l'IA à la fin de 2025, avant de se poursuivre en 2026.
Le rapport relève néanmoins un manque de données permettant de déterminer dans quelle mesure les jeunes Rwandais utilisent effectivement l'intelligence artificielle, notamment dans l'éducation, l'emploi et les activités entrepreneuriales.
Les chercheurs recommandent ainsi de renforcer l'accès aux technologies, de développer les compétences pratiques, de rapprocher les formations des besoins du marché du travail et de promouvoir des outils adaptés aux langues et aux réalités locales.
Ils soulignent également l'importance de mettre en place des mécanismes permettant aux jeunes de comprendre et de contester les décisions prises par les systèmes automatisés.
